2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团

发布时间:2026-08-22 15:01    来源:北方网    点击:

      以文创之力,赋能北疆乡村振兴

一、团队基本情况介绍

2026年7月28日至8月3日,渤海大学“河韵西口·文传乡兴”实践团前往内蒙古自治区包头市,展开了为期七天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队由魏玉杰、李欣格、邹艳平、曹帅、张新悦、齐云涛、刘芳宁、高诗文、曹凯伦、林笑塬10名同学组成,在李倩老师的带领下顺利完成了本次实践活动。活动以黄河文化与西口文化调研为主线,通过实地采风、馆藏考据、社区走访与文创设计,将抽象的历史文化转化为具象的视觉符号与实用产品,实现了青年创意与乡土文化传承的深度融合,实践过程扎实有序、成果丰硕,为北疆乡村文化振兴注入了鲜活的青春动能。

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图1)

图为团队成员合影

二、实践内容简介

团队以挖掘包头黄河与西口文化、原创本土文创、赋能北疆文旅发展为核心实践目的,采用实地走访、问卷调研、文创设计、文化公益宣讲、新媒体传播相结合的多元实践形式,系统性完成地域文化挖掘与文创落地创作。实践前期,团队完成文献研读、人员分工、安全培训、物料筹备、对接当地场馆社区等全方面筹备工作,筑牢实践基础,以青年创意活化乡土文脉,助力地方文化传承与乡村文旅融合。


三、实践过程介绍

(一)前置筹备:多维统筹,锚定四大点位调研方向

实践出发前,团队完成全流程前置筹备,精准对接本次四大核心调研点位资源——小白河包头黄河国家湿地公园、包头黄河国家文化公园博物馆、内蒙古包头博物馆、春风十里主题街区。


2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图2)



2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图3)





图为实践前期准备


1.文献分层研读:分别搜集小白河湿地黄河生态水运史料、黄河国家文化公园博物馆展陈大纲、包头博物馆走西口旅蒙商馆藏档案、春风十里街区文旅运营与本土文创市场资料,梳理四大点位差异化文化内核,明确采风、考据、市场调研三类任务清单;

2.专业分工细化:划分生态摄影组、馆藏考据组、街巷调研组、文创设计组、新媒体宣传组、问卷宣讲组,每组对应1-2个核心点位,明确拍摄、记录、访谈、设计分工;

3.实地对接筹备:提前与包头博物馆、黄河国家文化公园场馆负责人沟通参观讲解通道,联系春风十里街区运营方,协调市集走访、居民访谈场地;同步完成安全培训、拍摄设备、问卷、文创手绘物料、宣传横幅等物资筹备;

4.调研目标确立:以四大点位为完整文化闭环——小白河取黄河自然生态底色、两大博物馆提取历史文物符号、春风十里街区调研本地文创消费市场,打通“自然文脉—历史文物—市民需求—文创落地”完整链路。

(二)点位实地采风:沿黄河文脉,分站点全景采集原生素材

团队安顿完毕后,按“自然生态—专题文化场馆—城市文艺街区”顺序分批次走访四大点位,实景拍摄、现场记录一手文化素材,搭建文创原始素材库:

1.小白河包头黄河国家湿地公园:捕捉黄河生态与古渡口历史肌理

小白河作为黄河高纬度大型湿地公园,是包头古水旱码头的原生载体。团队沿13.5公里环湖栈道全线采风:

(1)生态影像采集:拍摄黄河湿地苇荡、候鸟栖息地、黄河河道弯道等自然景观,记录包头黄河“几字弯”地貌特色,提取水纹、芦苇、飞鸟等自然视觉元素,作为文创自然基底纹样;

(2)古渡口历史寻访:走访园区内古渡口遗址,记录旧时黄河漕运、纤夫码头遗存,结合园区导览史料梳理清代走西口移民渡黄河北上的迁徙路线,收集黄河水运民俗故事;

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图4)

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图5)

(3)现场文字记录:整理湿地生态保护、黄河流域农耕游牧共生相关资料,挖掘“黄河滋养西口文明”的底层故事,弥补馆藏史料之外的实景生态素材。

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图6)

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图7)

图为团队成员在小白河包头黄河国家湿地公园采风

2.包头黄河国家文化公园博物馆:沉浸式梳理黄河全脉络文明

紧邻小白河湿地的黄河国家文化公园博物馆设七大主题展厅,完整覆盖史前黄河、走西口水运、生态治理、民族交融历史:

(1)展厅系统考据:依次参观史前黄河、人文黄河、水旱码头主题展厅,重点记录实景群雕《水旱码头》、黄河古水运浮雕、走西口移民场景装置;

(2)多元符号提取:收集馆藏黄河文字装置、黄河地貌沙盘、古水车、渔船复刻展品视觉元素,梳理中原农耕与草原游牧交融的标志性纹样;

(3)互动展陈记录:拍摄馆内沉浸式黄河场景、万里茶道旅蒙商相关展陈,整理黄河治理、湿地生态演变图文资料,区分“黄河生态”“西口商贸”两大文创创作主线素材。

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图8)

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图9)

图为包头黄河国家文化公园博物馆实景

3.内蒙古包头博物馆:深挖西口移民与蒙汉交融文物密码

国家一级博物馆包头博物馆承载包头完整城市发展史,是西口文化核心史料宝库,团队全天驻馆分层考据:

(1)通史展厅研读:完整参观北疆地域通史展厅,系统梳理本地从远古时期、古代游牧文明到近现代城市发展完整脉络,研读北疆各民族长期共生共存的发展历程,提取不同历史阶段代表性文化印记;

(2)特色文物采集:记录汉代彩绘陶俑、阴山岩画复刻品、清代渠规禁碑等馆藏文物,提取陶俑服饰、岩画游牧纹样、移民农耕器具造型,作为文创核心视觉符号;

(3)民俗史料整理:在民俗专题展厅收集晋蒙融合民间习俗、老包头市井生活图文,采访馆内文史讲解员,记录民间流传的走西口口述故事,补充文字素材。

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图10)

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图11)

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2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图13)

图为团队成员参观包头市博物馆

4.春风十里主题街区:走访本土文创消费实景,摸清市场需求

该街区由旧建筑微更新改造,是包头本土文创、青年市集集中地,承担市场调研核心任务:

(1)文创商铺走访:逐家街区文创小店、非遗手作摊位调研,记录当下包头市面主流文创品类、设计风格、定价、受众偏好,对比现有产品短板;

(2)街区场景拍摄:采集红砖老建筑、文艺市集、民俗打卡装置、本土手作展品画面,收集年轻化、潮流化视觉表达思路,为文创现代设计提供参考;

(3)运营交流访谈:与街区运营负责人、本地非遗手艺人座谈,了解北疆文旅文创落地难点、市民偏好的文化表达形式,找准差异化创新切入点。

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2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图17)

图为团队成员在春风十里主题街区走访

(三)文创方案研讨与实物创作:融合四大点位文化元素落地设计

团队整合小白河、两大博物馆、春风十里街区全部调研成果,以四大点位文化特色为支撑开展完整文创研发:

1.提炼四大核心文化体系:从小白河提取黄河水纹、湿地候鸟生态元素;黄河国家文化公园博物馆提取水旱码头、漕运驼商符号;包头博物馆提取走西口移民器具、蒙汉交融民俗纹样;春风十里街区吸收年轻化潮流设计语言,融合形成“黄河生态、西口移民、草原商旅、新潮市井”四大设计内核;

2.敲定全系列文创方案:设计黄河西口文化系列海报,同步开发书签、明信片、冰箱贴、帆布包、主题贴纸等实用文创品类;

3.分层打磨创作:设计组拆分元素绘制初稿,交叉互评修改,针对文物符号简化适配、黄河元素年轻化表达、地域辨识度不足等问题反复优化,完成全部文创实物初稿。

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图18)

2026全国大学生“三下乡”社会实践内蒙古“一城一榜”团队专项活动—渤海大学数学科学学院 河韵西口·文传乡兴实践团(图19)

图为团队成员在文创店寻找灵感

(四)成果梳理与实践总结:沉淀全链条实践产出

七天实践收官,团队依托四大点位完整调研素材,梳理形成多项落地成果:

1.调研类:整合小白河生态、双博物馆馆藏、春风十里文创市场全域资料,撰写完整黄河西口文化调研报告;

2.文创类:落地“黄河谣”(小白河黄河生态主题)、“西口印记”(包头博物馆、黄河文化公园移民商旅主题)两大系列实物文创;

3.传播类:整理四大点位实拍影像、采访素材,配套策划短视频、图文推文新媒体传播方案;


团队实践感受

为期七天的包头实践,是我们走出校园、扎根乡土的宝贵历练。行走在黄河湿地、各大博物馆与城市街巷间,书本里抽象的北疆多民族交融、黄河地域文化变得鲜活立体。近距离观摩馆藏文物、倾听本地居民讲述民俗往事,我们真正读懂了这片土地沉淀的文化底蕴,也清晰感受到文传学子用专业服务地方文化发展的责任与意义。

这次实践也让我们对“文化传承”有了更深一层的思考。地域文化不是封存于展馆、束之高阁的历史资料,而是需要持续活化、代代传递的生活根脉。文创设计不只是简单的图案复刻,更是对本土精神内核的提炼与转译,我们青年一代有责任搭建起传统文化与当代生活之间的桥梁。

这次北疆之行让全体队员收获成长、拓宽视野。未来我们会继续立足专业优势,持续挖掘北疆特色文脉,坚持以创意赋能乡土文化,用青年力量助力乡村文旅振兴。



编辑:竹夏墨

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